وی افزود: امروز هم وحدت نظری و هم تجربیات علمی و عملی بر این مسئله است که بنیانی ترین حرکتی که برای تحول یک جامعه می توان انجام داد، تحول در یادگیری جامعه است و هر چه این امر عمیق تر و کارسازتر باشد، آینده آن جامعه بهتر خواهد بود.
حاجی میرزائی با بیان اینکه جامعه مطابق آنچه که یاد گرفته، عمل می کند و اگر نهاد اقتصاد و سیاست ما با کاستی روبه رو هستند، این کاستی ها قابل ارجاع به نظام یادگیری است اظهار کرد: هرچه نظام یادگیری کارسازتر باشد، جامعه ی بهتر و با نشاط تری داریم و همه آرمان های دین و تحولات دینی که دنبال می کنیم مرهون جریان یادگیری جامعه است.
وزیر آموزش و پرورش گفت: همه مسائلی که برای کاستن از رنج مردم و گرفتاری های جمعیت به کار می گیریم محصول جریان یادگیری جامعه است و کسانی که دست اندر کار تعلیم و تربیت هستند بدانند در شریف ترین، بنیانی ترین و کارسازترین فعالیت قدم نهاده اند و این کار، کار الهی و از شرافت ذاتی برخوردار است.
وی با اشاره به شرایطی که سال تحصیلی را آغاز کرده ایم، افزود: سیستم و دانش آموز ما سال ها یاد گرفته بود به مدرسه برود و در کلاس آموزش ببیند که امسال در شرایط متفاوتی قرار گرفتیم و سیاست های بالادستی می گوید در شرایط سخت و بحران ها باید بتوان روی پای خود ایستاد و از وظایف و ماموریت ها پاسداری کرد که به همت جامعه فرهنگی در این حوزه سرافراز بودیم.
حاجی میرزائی اظهار کرد: وارد کار نو و متفاوتی شدیم که به سرعت به شرایط واکنش نشان دادیم و فرصت آزمون و رفع اشکال نداشتیم و باید به سرعت وارد می شدیم و اشکالات هم به تدریج حل می شود.
وی بیان کرد: سیاست اصلی حمایت از این ظرفیت ملی است و هیچ خدمتی در کشور به گستردگی شبکه شاد در عرصه فضای مجازی نیست و هر چه ترافیک این شبکه افزایش می یابد، ترافیک دیگر شبکه ها کاهش می یابد و نشان می دهد جریان اینترنت کشور مصروف تعلیم و تربیت می شود.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه حوزه پرورشی به طور جدی دغدغه ماست و همه کانال های پرورشی در شاد فعال شده، افزود: برخی برنامه های این حوزه که در شبکه شاد عرضه می شود مخاطبان بیش از یک میلیون نفری دارد.
وی با بیان اینکه سیاست ما کاستن از محرومیت ها و اولویت دادن به محروم ترین مناطق برای رساندن آنها به متوسط کشوری است، اظهار کرد: رییس سازمان نوسازی مدارس قول داده سرانه فضای آموزشی استان کرمان تا پایان سال به متوسط کشور برسد.
حاجی میرزائی با اشاره به اینکه توزیع نامناسب در سطح استان وجود دارد اما همه منابع را برای کاستن این فاصله ها اختصاص خواهیم داد، گفت: جمعیت برای جابه جائی از کسی اجازه نمی گیرد اما با جابه جائی، تعادل های ما را به هم می زند و غالب مسائلی که داریم در حاشیه شهرهاست.
وی با اشاره به اینکه تجهیز هنرستان ها جزو اولویت های ماست، بیان کرد: برای کسانی که تبلت ندارند، راهی برای پاسخ به این نیاز ۳ میلیون نفری وجود ندارد و نهادهای مدنی و حمایتی را فعال کرده ایم که حداکثر می شود ۱۵۰ تا ۲۰۰ هزار تبلت تامین کرد.
وزیر آموزش و پرورش با تاکید بر اینکه اجازه نمی دهیم کسی به دلیل عدم برخورداری از تلفن هوشمند و اینترنت از آموزش عقب بماند و در حال حاضر تلویزیون آموزش ها را ارائه می کند افزود: سیاست ما در مناطق کم جمعیت، آموزش حضوری است و کسانی که از تلویزیون آموزش می بینند هر هفته یا دو هفته باید به معلمشان مراجعه کنند تا کاستی در آموزش نباشد.
حاجی مرزائی با اشاره به اینکه معلمان موظف هستند روی تک تک دانش آموزانشان حساس باشند، تصریح کرد: هیچ دانش آموزی به هر دلیلی نباید از گردونه آموزش عقب بماند.
وی بیان کرد: سال ها به دنبال تقویت پیوند خانه و مدرسه بودیم که امروز این پیوند شکل گرفته و نقش دانش آموزان در فراگیری بیشتر شده و باید از این فرصت استفاده کرد.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تامین مسکن فرهنگیان جزو سیاست ماست و هرکاری که از عهده ما بربیاید کوتاهی نمی کنیم، گفت: مدارس شبانه روزی و طرح نهاد(نظام مراقبتی دانش آموزان) را به طور جدی دنبال می کنیم.
وی در ادامه اظهار کرد: شهید سلیمانی یک کلاس درس است همچنان که عاشورا یک کلاس درس است و همانطور که کلاس عاشورا در سال ها و قرون پابرجاست، مکتب سلیمانی و درس سلیمانی همیشگی و پایدار و درس پایداری است و در آموزش و پرورش مجموعه ای برای ورود مفاهیم دفاع مقدس، قهرمانان دفاع، ایثارگران و شهداء تعیین کرده ایم و این اهداف را به طور دقیق پیگیری خواهیم کرد.
